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站内原文 · 2025-07-30

自闭症孩子如何才能融入集体教学(三)

特殊教育研究自闭症教育支持研究
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开窍拓展园:自闭症集体课程初见成效
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开窍拓展园诞生于2025年5月6日,专为自闭症儿童设计,旨在填补一对一家居训练后社会融合的关键空白。解除自闭只是起点,培养出社会性才是融入社会的通行证。
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开窍拓展园第三个月,我们的集体变大了,孩子们的人数增加了,游戏体验也更丰富了,他们能够一起玩更多的游戏,继续在集体游戏环节中,深入学习群体游戏规则,培养竞争意识和同伴意识,感受群体游戏的快乐,发展情绪情感。

开窍拓展园集体教学视频展示之我们一起游戏

开窍拓展园第三个月,自闭症孩子们的学习课堂开始有集体课的氛围了,课堂秩序更好,学习主动性更高,学习内容更丰富,师生互动更丰富精彩了。孩子们在集体课堂中发展集体规范意识、集体学习意识、同伴互动意识等等。同时,通过专业的图操课、说话课、情绪分化课,这些自闭症孩子的智能也在逐步发展。

开窍拓展园集体教学视频展示之我们一起学习

开窍拓展园第三个月,自闭症孩子们在劳动的过程中,集体意识和同伴意识快速发展,他们可以一起劳动,在群体劳动中遵守集体秩序,观察模仿同伴行为,努力跟上集体的步伐,一起完成任务目标!

开窍拓展园集体教学视频展示之我们一起劳动

开窍拓展园第三个月,自闭症孩子们的集体生活更加井然有序!他们开始作为一个集体快速行动起来,跟随集体一起行动,一起有序地完成生活中的各种活动任务。在这些日常活动中,他们的集体规范意识和同伴意识又得到了进一步的提高。

开窍拓展园集体教学视频展示之我们一起生活

75天,短短三个月,在开窍拓展园这个集体中,这些自闭症孩子们不再只是“解除自闭”的个体,他们正在努力成为一个——懂得规则、拥有同伴、能够一起劳动、一起游戏、一起上课、一起生活、一起长大的小小“社会人”。

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开窍拓展园,将继续以集体为舟,以规则为桨,载着这些星星的孩子,驶向更辽阔的社会海洋。

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