自闭症孩子如何才能融入集体教学

开窍拓展园成立于2025年5月6日，探索自闭症孩子们的集体教学之路，为他们开启了融入社会的希望之门。

开窍拓展园的诞生，是基于对自闭症孩子特殊需求的深刻洞察。这些孩子在经过开窍家居训练后，虽然解除了自闭，但要真正融入社会，仍面临诸多挑战。经过开窍一对一的家居训练之后，孩子们解除了自闭，建立了一定的自我意识和可教性。他们有了初步的学习能力，此时是学习社会行为规范的关键期。在此关键期内，如果不能及时习得主流社会所认可的社会行为道德规范的话，即使解除了自闭，未来成人后也难以融入社会。他们急需在关键期内学习社会行为规范，培养集体社会习性，而开窍拓展园正是为满足这一需求而设立的。
华南师范大学心理学王志超教授对自闭症成因的解释独特新颖，其独创的“自我意识缺如”理论和“易子而教”家居训练方法，不仅在一对一的自闭症教育训练方面取得了瞩目成效（可查阅本公众号自闭症儿童训练记录视频），更为自闭症儿童集体课程研发和教学实践奠定了坚实理论基础。在王志超教授的亲自指导下，刘淑飞老师作为开窍拓展园负责人，带领老师们，用爱心、耐心与专业，为孩子们打造出一个充满温暖与关怀的学习环境。这些老师在专业培训中快速成长，成为孩子们成长道路上的引路人。

开窍拓展园集体教学视频展示之我们一起劳动

在开课的短短25天里，孩子们进步惊人。他们开始能够集体生活、集体学习、集体劳动、集体运动。在集体生活中，孩子们的日常社会行为规范意识逐渐发展，他们学会了排队、等待、学会关注同伴与环境，能够有秩序地集体参与学习和活动。这些看似简单的动作，背后是孩子们自我意识的发展和集体意识的建立，是他们融入社会的重要一步。

开窍拓展园集体教学视频展示之我们一起运动

我们一起运动首月的教学成果，通过视频展示在大众面前，每一个画面都记录着孩子们的成长与蜕变。这些成果让我们看到了自闭症孩子融入社会的可能性。

开窍拓展园集体教学视频展示之我们一起生活

开窍拓展园的课程不是简单的知识灌输，而是根据孩子们的能力水平，精心设计的人性化集体课程。这些课程涵盖了生活自理、社会行为规范意识、生活语言与认知、人际交往以及情绪情感等多个方面，旨在全方位地提升孩子们的社会化水平，帮助他们融入集体环境。

开窍拓展园集体教学视频展示之我们一起学习

开窍拓展园的目标是帮助孩子们发展社会性，顺利融入到特殊学校、幼儿园或小学，让他们能够像其他孩子一样，在集体环境中继续成长。

让我们共同关注开窍拓展园，关注这些自闭症孩子们的成长。相信在爱与专业的陪伴下，他们一定能够跨越障碍，拥抱属于自己的美好未来。